作業-報告翻譯整理(5.2部分)

上台報告翻譯的部份:
P.86右中標題There Are Three Major Types of Forests 開始
原文+翻譯:
Forest systems are lands dominated by trees. The three main types of forest-tropical, temperate, and cold (northern coniferous and boreal)-result from combinations of the precipitation level and various average temperatures (Figures 5-10 and 5-14).
森林系統是以樹控制的。三種主要類型的森林熱帶，溫和和寒冷(北方具毬果的植物和北極區)-起因於降雨、雪線和各種各樣的平均溫度(參考圖表5-10和5-14)。

Tropical rain forests (Figure 5-14, top photo) are found near the equator (Figure 5-8), where hot, moisture-laden air rises and dumps its moisture (Figure 5-5). These lush forests have year-round, uniformly warm temperatures, high humidity, and heavy rainfall almost daily (Figure 5-14, top graph).
熱帶雨林(參考圖5-14，最上面的照片)在赤道(圖5-8)附近被找到，溼熱使得空氣上升並且快速消耗它的濕氣(圖5-5)。 這一大片的森林整年都存在，都是溫暖的溫度、高濕度和高的降雨量(圖5-14，最上面的圖)。

Figure 5-15 (p. 88) shows some of the components and food web interactions in these extremely diverse ecosystems. Tropical rain forests are dominated by broadleaf evergreen plants, which keep most of their leaves year-round. The tops of the trees form a dense canopy (Figure 5-14, top photo), which blocks most light from reaching the forest floor, limiting illumination to a dim greenish light.
圖5-15 (p. 88)顯示在這些不同的極端的生態系組成和食物循環及交互作用。熱帶雨林由闊葉煙草的常綠植物控制，他們維持全年都有葉子。樹的上面形成一個密集的樹冠層(圖5-14，最上面的照片)，阻攔許多到達森林地面的光線，限制照射到昏暗的、微綠色的光。

Some trees are draped with vines (called lianas) that reach treetops to gain access to sunlight. Once in the canopy, tlie vines grow from one tree to another, providing walkways for many species living there. When a large tree is cut down its lianas can pull down other trees.
許多被藤蔓所纏繞(稱藤本植物或藤木)能夠攀延至數頂接收陽光。一次在樹冠層，這些藤蔓可以從一棵樹增長到另一棵樹，在那為許多種類提供生存地。當砍下一棵大樹，將會把附著在其上的藤蔓另一棵拉扯下來。

Tropical rain forests are teeming with life and boast incredible biological diversity. Although tropical rain forests cover only about 2% of the earth's land surface, ecologists estimate that they contain at least half of the earth's known terrestrial plant and animal species.
熱帶雨林是充滿生命以及包含難以置信的差異性。雖然熱帶雨林只佔大地表大约2%，生態學家估計他們所擁有的已知的地球植物和動物種類包含地球一半以上。

These life forms occupy a variety of specialized niches in distinct layers-in the plants' case, based mostly on their need for sunlight, as shown in Figure 5-16. Stratification of specialized plant and animal niches in a tropical rain forest enables the coexistence of a great variety of species. See Figure 3-13, p. 50, and photo 3 on p. vii. Much of the animal life, particularly insects, bats. and birds, lives in the sunny canopy layer, with its abundant shelter and supplies of leaves, flowers, and fruits.
這些生活類型佔領特別重要的地位及多樣性，與其他明顯不同的階層，主要根據他們的對陽光的需要，如圖5-16所顯示。在熱帶雨林中植物和動物專屬的階層能使多種種類、品種共存。見圖3-13，在p. vii的第50頁和照片3。許多動物生命，特殊昆蟲，蝙蝠。以及鳥類，生活在晴朗的樹冠層，提供他們遮蔽風雨的地方及豐富食物，像:葉子、花和果子。

Dropped leaves, fallen trees, and dead animals decompose quickly because of the warm, moist conditions and hordes of decomposers. This rapid recycling of scarce soil nutrients explains why little litter is found on the ground. Instead of being stored in the soil, about 90% of plant nutrients released by decomposition are taken up quickly and stored by trees, vines, and other plants. This is in sharp contrast to temperate forests where most plant nutrients are found in the soil. This helps explain why rain forests are not good places to clear and grow crops or graze cattle on a sustainable basis.
由於溫暖、潮濕條件，落葉及動物屍體被快速分解。這迅速回收土壤缺乏的營養素解釋為什麼枯枝落葉層在地面上被找到。而不是被存放在土壤，大約90%被分解的植物養分被樹、藤類植物和其他植物迅速佔去並存放。與多數植物養分在土壤被找到的溫帶林形成鮮明的對比。這幫助解釋雨林為什麼不是清除和種植作物或畜牧的合適場所。

作業-閱讀整理(4.5-5.1)－相關影片及心得

4-5 http://tw.youtube.com/watch?v=RKv_gwZoJAU
基因工程帶來的利益
這部影片，告訴我們基因工程帶給這個地區農作物大量耕作，農作物產量大增，也可以種出品質較佳的農作物，大量的耕作，提供了更多原料，可以做成多種食物，主要在倡導基因工程的好，不過是否真的都完全沒有問題，還需要時間的証明，以及進步的研究。

5-1 http://tw.youtube.com/watch?v=zzjOcOcQ90U
氣候變化影響及原因
這部影片，一開始是大概說明氣候變遷帶來的影響，舉出一些例子，後來才提了幾項造成氣候變遷的原因，但是，其實大多都來自人為，人累的開發、能源使用，都會改變空氣中的成分，大量的改變使得地球氣候異常，生物的生存也受到考驗。

作業-閱讀整理(4.2-4.4)－相關影片及心得

4-2 http://tw.youtube.com/watch?v=CmRyJaBPvD0&feature=related
氣候變遷 溫室效應帶來的影響。
這部影片，讓我了解溫室效應的產生，大自然的循環不及人類的快速開發，所造成的影響非常多，給了我們警惕，應該要注重這個問題，不該任意開發，也必須想辦法改變溫室效應所帶來的影響，希望能降低。

4-3 http://tw.youtube.com/watch?v=Z-k7KOym8Nk
生態系中佔有的地位
這部影片，是一個實驗，以溫度、光線等因素，探討對蝦群的影響，其中可以看到環境對生物的影響很大，每種生物皆有他生存的範圍，超出範圍可存活的數量會大大減少，讓我們了解環境的重要性，要節制開發、維護環境，後果影響極大。

4-4 http://tw.youtube.com/watch?v=kXXzvGJCVAc
海洋生態
這部影片，在敘述海洋中生物原來多種生物，但在人為因素、生物的適應生存所做的改變，影響了海洋原來的情況，告訴我們，任何環境都容易因為巨大影響，而導致生物滅絕或生物遷移，我們要懂得適度開發，並且盡到保育的責任。
本節

作業-翻譯56-6(P.56 第六段)

(看不懂老師舉的例子的表示方式 所以中文註明一下)

我們修改碳循環圖，增加大部分二氧化碳到此圖中，大氣燃燒化石燃料的速度，使得植物的光合作用補充氧氣的速度不及，許多因素說明，在現今溫室效應中，人類在二氧化碳的釋放扮演重要的角色，二氧化碳或許可能在人類生命中影響極大，這個世紀中，溫室效應可能影響全球糧食生產以及破壞野生動物的棲息地，改變溫度和降雨量和提高全球海平面高度。

這段主要在說明二氧化碳對全球的影響，其中也舉了一些例子，讓我們了解到二氧化碳對全球影響極大，不可忽略它在碳循環中，帶來的影響。

作業-課前閱讀(2.3-3.7)－單字與重點

2.3
物質如何改變?
物質會經歷三種變化,
第一:當物質經歷一個"物理變化"時,它的成分不會改變;
第二:而當物質經歷一個"化學變化"時,它的分子會重新排列;
第三:核變化,核變化包含自然放射線衰變ˋ核分裂和核融合.
我們不能製造或銷毀物質,物質可以重新排列,並且遵守質量守恆定理.

2.4
能量是什麼?
如何能改變能量的型式?
能量來自許多形式,像是:動能ˋ熱能ˋ電磁輻射和位能.
我們無法隨意的增加或減少能量,能量是守恆的.
當能量從一種形式轉換到另一種形式,最後的能量會變少,
因為在過程中,能量會散失掉.
能量是被熱力學第一定理(能量守恆定理)和熱力學第二定理所掌控.

2.5
我們如何更永續的使用物質和能量?
今日的現代化工業社會浪費帶多的物質和能量資源,
只為了要提升經濟發展.為了要解決浪費資源的問題,
我們可以將物質循環和再利用ˋ使用更少的物質和能量以及
控制人口的成長, 來減少資源浪費.

3.1
什麼是生態?
生態是有機體之間物理環境的物質和能量的互相作用.
細胞是生命的基礎單位,是組成生命的最小單位;
而物質組成多樣的環境.生態系統在大自然中是互相連結的.
多樣的族群叫做基因多樣性,且居住在屬於它們的棲息地;
群落則是許多種不同的族群一起組成的;
而生態系統則是由不同的物種間互動和無機物質所組成的.

3.2
什麼東西讓我們和其他有機物保持生命現象?
支持地球的生物系統
有四個主要的因素:大氣圈ˋ水氣圈ˋ地圈和生物圈.
大氣圈:大氣圈中的對流層裡有地球所需的溫室氣體,
包含水氣ˋ二氧化碳和甲烷;而大氣層裡的平流層,
則有足夠的臭氧去過濾大部分有害的太陽射線.
水氣圈:水氣圈是由液態水(冰帽和永凍土)ˋ大氣中的水蒸氣所發現的,
但大部分的水都是海水.生物生存水生和陸地.
以及三個永續生活的因素:生物圈ˋ營養物質的循環和重力.
且輸出於大氣中的能量和輸入的能量相等,也因為有溫室氣體的存在,
讓地球變的更溫暖.

3.3
什麼是生態系統主要的成分?
生態系統包含無生命和有生命.且每一種族群都有其忍受地理環境的範圍,
有機體會有限制其發展的限制因素,即使它其他的因素都是在理想範圍內,
但只要有一個不符合,就會限制其生長.
生產者ˋ消費者和分解者是生態系統中有生命的元素.
生產者是利用光合作用(主要是植物);
消費者主要分成初級消費者ˋ次級消費者和高級消費者.
大部分的細胞都是藉由有氧呼吸去釋放能量;
所有的有機體都是由有氧和無氧呼機去產生能量,
只有植物是利用光合作用.
能量的流動和營養的循環都是生態系統永續方法;
而生產者和消費者是地球上不可或缺的.

3.4
什麼是生物多樣性?
為什麼生物多樣性是重要的?
生物多樣性是地球上大自然極重要的一個部分.
生物多樣性:是地球上物種的多樣性ˋ它們所包含的基因ˋ
它們所居住的生態系統和生態系統的能量流過程與在生活中的營養循環.
基因多樣性:能生存於適應和存活於環境改變地球裡.
生態系統多樣性:每一種生態系統都是基因和物種多樣性的寶庫.

3-5
生態系統中能量怎麼了?
生態系統裡的能量包含食物鏈和食物網,食物鏈和食物網是息息相關的.
食物鏈和食物網顯示生產者ˋ消費者和分解者之間如何由一個
連結到另一個之間的關係.能使用的能量再食物鏈和食物網中逐漸減少,
食物鏈和食物網之間的能源轉換並非有效率,因為每一次的轉換,
都會減少一些能量,並且會變成大氣中低效能的能量.
所以速食者比肉食者還更環保.

3-6生態系統中的物質發生什麼事了?
水:水是在地球生活中決定性的物質,
水可有三種形式,固態ˋ液態和氣態.
水是由下雨下到地面上,並流入河川,之後再由河川水蒸氣蒸發到天上,
就這樣一直循環一直循環.炭:炭在生物圈中扮演一個極重要的腳色,
炭在水裡和大氣中只有0.038%,但是多一點,天氣會變熱;少一點,
天氣會變冷,所以炭可當自然的溫度調溫機.
生產者會利用工合作用將炭轉變為葡萄糖加以利用.
由於現在人們使用化石燃料消耗的比產生的還快,
所以我們應該要多節約能源,以減少資源浪費.
氮:氮是世界上存在最多的一種元素,但是卻無法直接使用.
有一種固氮細菌,可以將N2轉為NO2-和NO3-
或者是將NH3轉變為NH4+以供植物利用.
磷:大氣中不包刮磷,溶解在水中的磷酸根可以被植物的根或
其他生產者所吸收,磷也會限制植物的發展因為磷在水中只有輕微解離.
這個炭循環是以二氧化碳為基礎,約有0.038%包含在大氣中和水中.
二氧化碳是自然大氣中主要的成分之一.
如果炭循環從大氣中移除過多的二氧化碳,大氣將會變的較冷;
如果產生過多的二氧化碳,大氣則會變的較暖和.因此,
只要有一點點的自然或人為的因素就會導致氣候和最終決定可以
存在在多樣地區的生活種類.

3-7
科學家如何研究生態字統?
一些科學家直接研究大自然,它們會使用領域探索ˋ
地理學資訊系統的軟體去拿取它們所需的資料;
一些科學家則是在實驗室裡找答案;
有些科學家則使用模型生態系統來得到它們所需的要求.

作業-課前閱讀(2.1-2.2)－單字與重點

hypothesis假說;前提
investigate調查,研究
unsustainable無法支撐.維持的
tentative science試探性科學
frontier邊境
bulb球莖,鱗莖;鱗莖植物
easter island復活島
cigarette香煙,紙煙,煙卷
core case study核心的專題研究
curiosity好奇心
motivate給...動機
endeavor努力
summarize總結
nitrogen氮氣
hypothesis假說
nutrient營養的.營養物
tentative試驗性的
phosphorus磷
approximate近似的.接近
representation代表
simulation偽裝
sophisticated精通的
validity正當
confirm證實
skepticism懷疑論
submit使服從.忍受
journal雜誌
evaluate對...評價
quotation引用
aspect觀點
fundamental基礎的.基本原則
reliability可靠
conclusion結論、推論
preliminary預備的.初步
controversial爭論的
validate有效
rigor嚴格
investigator研究者
absolutely絕對地
statistical統計的
stuff材料,原料;木料;物品,東西
compound混合物;化合物;複合物
hydrogen氫氣
atomic theory原子學說
subatomic次原子的;比原子小的;在原子內的
proton質子
neutron中子
electron電子
nucleus(原子)核
mass number原子的質量數
isotope同位素
carbon碳
molecule分子
chemical formula化學式
aluminum鋁

作業-課前閱讀(1.4-1.6)－單字與重點

volcanic火山
eruptions(火山)爆發;(熔岩)噴出
smokestack(汽船、火車、工廠的)煙囪
pesticides農藥
runoff決賽;決選投票
input pollution control輸入汙染控制
output出產;生產;使出;用出
cleanup大掃除
primarily首先;起初,原來
catalytic接觸反應的;起催化作用的
converter轉化爐;[電】變流器,整流器;(電視、收音機的)變頻器
dispersed被驅散的
erode 腐蝕;侵蝕;磨損
rangeland 牧場
deteriorate惡化;質量(或價值)下降;退化;墮落
unsustainable無法支撐的;無法維持的
Poverty貧窮,貧困;貧乏,缺少
malnutrition營養失調
adequate 能滿足需要(量)的,足夠的
premature比預期早的,過早的
affluence豐富;富裕;流入,湧入
fulfillment1. 完成,履行;實現
subsidy津貼,補貼;補助金
inherit繼承(傳統,遺產等);經遺傳而獲得(性格,特徵等)
polarization產生極性;極化
renovating更新;重做;修理;改善
grassroots基本的,根本的
sustainable支撐得住的;能承受的;能保持的;能維持的
nutrient cycling營養循環
biodiversity生物多樣性
pollution cleanup汙染清潔
waste disposal廢物處理
environmental degradation環境退化
restoration恢復
population stabilization人口安定

作業-課前閱讀(1.1-1.3)－單字與重點

P.6的部份
environmental science 環境的;有關環境(保護)的科學
sustainably 永續發展
Ecology 生態,環境學
organisms 生物,有機體
environment 自然環境;生態環境
ecosystems 自然生態系統
within 在裡面;在內部;在心中/在...範圍內;不超過
defined area 廣大的面積
environmentalism 環境保護論;環境論
components 構成要素;零件;成分
life-support 維持生命的,保障生命的
arena 競爭場所,活動場所
realm 界,領域;範圍
Sustainability 持續性;能維持性;永續性
Central Theme 主要的議題
ability 能力;能耐
various natural systems 眾多的生態系
human cultural systems 人文生態系
survive 活下來,倖存;殘留
adapt 使適應,使適合
natural capital 自然資本
Natural resources 自然資源
functions 官能,功能,作用
purification 洗淨,淨化
nutrient cycling 養分循環
circulation 循環,環流;運行
solar capital 太陽能(資源)
photosynthesis 光合作用
complex 由各種部分所構成的,複合的,合成的
process 步驟;程序;工序;製作法
indirect 間接的;非直接相關的;次要的
renewable solar energy 可更新的;可恢復的;可繼續的(可重複使用的)太陽能(資源)
biofuels 固體可再生能源 ( 固體生物燃料 )
plant residues 植物死後殘骸
degrade natural capital 降低自然資本
replenish 把...裝滿;把...再備足,補充
harvesting 結果;後果;成果
probably 大概,或許,很可能
trade-offs 交換/改變